Muchas veces los niños llaman la atención de sus padres por la falta de ortografía. Este es un problema recurrente entre los menores, más cuando se están iniciando en la actividad escolar. En nuestro país, este problema es más notorio dependiendo de la edad de los niños.

Los datos de las últimas pruebas de la UNESCO, que se difundieron el pasado 22 de marzo, revelaron este flagelo entre los menores de nuestro país. Los alumnos de primaria de tercer y sexto grado de la Argentina presentaron elevadas dificultades en las convenciones de ortografía y puntuación.

Según el informe de la oficina regional de UNESCO para América Latina, uno de cada cuatro alumnos argentinos de tercer grado presentó “algún error de concordancia como confundir el género o número” en las convenciones ortográficas.  Se trata de un examen sobre Escritura del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE), que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) llevó adelante en 2019.

Por esta razón, resulta importante tener en cuenta algunos consejos para mejorar la ortografía en los menores. Es clave saber que hasta los siete y ocho años es complicado ayudar al niño porque no domina la lectura ni la escritura. Recién a esa edad comienzan a conocer las primeras reglas ortográficas.

En primer lugar, es recomendable agilizar la lectura como una de las formas más tradicionales de apoyar a los niños para que mejoren la ortografía leyendo más. Asimismo, los expertos aseguran que otra manera de que los niños aprendan ortografía es a través de las imágenes. Es necesario comprender que los menores necesitan imágenes para saber por qué se escriben palabras de una manera u otra.

Finalmente, los juegos para mejorar su ortografía también son una buena opción. Las comparaciones más complicadas como la “b” y la “v”, o la “j” y la “g” son algunas opciones para comenzar. En estos casos, se trataría de que, mediante imágenes que les recuerden las formas de las letras, conceptualicen la grafía correcta cuando tengan dudas.